Violencia digital en las y los estudiantes de la Universidad Veracruzana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56162/transdigital221

Palabras clave:

Violencia, digital, prevención, estudiantes, educación superior

Resumen

En este artículo se presentan avances parciales de la investigación titulada Violencia digital de género en la Universidad Veracruzana. Particularmente, se dan a conocer algunas prácticas de violencia digital de las y los jóvenes de la Universidad Veracruzana de la región Xalapa. Se reporta si alguna vez han vivido o ejercido alguna de esas prácticas tanto fuera como dentro de la universidad y la frecuencia de estas, así como las acciones que consideran importante para prevenir o erradicar la violencia digital al interior de la universidad. La información se recabó a través de un cuestionario diseñado y validado en conjunto con investigadoras de diversas universidades a nivel nacional. Se contó con una muestra estadísticamente representativa de estudiantes de licenciatura de la región de Xalapa (70% mujeres y 30% hombres), del sistema escolarizado, de las seis áreas de conocimiento. Los resultados revelan que la práctica de violencia más recurrente son los mensajes o comentarios agresivos u ofensivos sobre el cuerpo, ideas o gustos por otras personas; el 32% no está seguro de haber vivido o ejercido alguna práctica de violencia digital; entre sus propuestas para disminuir la violencia mencionan contar con una mayor alfabetización digital y promover la cultura de la denuncia.

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Publicado

13-07-2023

Cómo citar

López González, R., Hernández y Hernández, D., & Martínez Rámila, K. P. (2023). Violencia digital en las y los estudiantes de la Universidad Veracruzana. Transdigital, 4(8), 1–17. https://doi.org/10.56162/transdigital221

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