Violencia digital en las universidades: claves desde el género y las alfabetizaciones digitales críticas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56162/transdigital243

Palabras clave:

violencia digital, género, alfabetización digital

Biografía del autor/a

Claudia Pedraza-Bucio, Universidad La Salle, México

Doctora en Ciencias Políticas y Sociales y Maestra en Comunicación por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM.

Líneas de investigación: género y periodismo deportivo, violencia digital de género, mujeres y tecnologías sociodigitales, autorregulación de medios con perspectiva de género.

Investigadora Docente de la Universidad La Salle CdMX.

Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores categoría SNI 1.

 

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Publicado

01-07-2023

Cómo citar

Pedraza-Bucio, C., & Cruz-Sánchez, I. (2023). Violencia digital en las universidades: claves desde el género y las alfabetizaciones digitales críticas. Transdigital, 4(8), 1–12. https://doi.org/10.56162/transdigital243

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Editorial

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