El impacto de la integración grupal en la cohesión de grupo
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital336Palabras clave:
integración grupal, cohesión grupal, estudiantes de TSUResumen
La falta de integración impide que se forje unidad y sentido de comunidad. Esto quebranta la cohesión grupal y el rendimiento general de los grupos. Se identificó si la integración grupal impacta la cohesión grupal de los estudiantes del Técnico Superior Universitario (TSU). Para esto se utilizó un diseño cuasiexperimental, con preprueba, posprueba y grupo de control. En el estudio participaron 37 estudiantes elegidos aleatoriamente. Se creó un grupo de intervención con 18 estudiantes y un grupo control con 19 estudiantes. La intervención consistió en realizar actividades lúdicas de integración grupal durante un cuatrimestre. Se observó un incremento significativo en la media de todos los factores evaluados. La media de la Atracción Individual al Grupo-Social (ATG-S) aumentó de 5.42 a 6.60; la Atracción Individual al Grupo-Tarea (ATG-T) aumentó de 6.69 a 7.46; la Integración del Grupo-Tarea (GI-T) aumentó de 6.12 a 6.46; y la Integración del Grupo-Social (GI-S) aumentó de 5.96 a 7.58. Estos resultados evidenciaron un avance sustancial en la cohesión grupal del grupo de intervención; a diferencia del grupo control, que no mostró mejoras significativas. Los hallazgos del estudio demostraron que la integración grupal es una herramienta efectiva para favorecer la cohesión grupal de los estudiantes del TSU.
Citas
Abrams, D., Hogg, M., & Marques, J. (Eds.). (2001). Social Psychology of inclusion and exclusion. Psychology Press.
Carron, A. V., Widmeyer, W. N., & Brawley, L. R. (1985). The development of an instrument to assess cohesion in sport teams: The Group Environment Questionnaire. Journal of Sport Psychology, 7(3), 244–266.
Carron, A. V., & Brawley, L. R. (2000). Cohesion: Conceptual and Measurement Issues. Small Group Research, 31(1), 89-106.
Festinger, L., Schachter, S., & Back, K. (1950). Social Pressures in Informal Groups: A Study of Human Factors in Housing. Stanford University.
Forsyth, D. R. (2018). Group dynamics. Cengage Learning.
Hogg, M. (1992). The social psychology of group cohesiveness: From attraction to social identity. Harvester.
Hogg, M., & Vaughan, G. (2018). Social Psycohology. Pearson Education Limited. https://library.hugenote.com/Data/pdf/Hogg.pdf
Kurt, L. (1936). Principles of Topological Psichology. McGraw-Hill Book Company, Inc.
Marín Sánchez, M., & Martinez Pecino, R. (Coords). (2012). Introducción a la Psicología Social. Pirámide.
McGrath, J., & Arrow, H. (2017). The Small Group Research Handbook. Guilford Press.
Pérez, C. O. (2017). La integración grupal en la configuración de la convivencia. un caso desde la escuela primaria [Tesis de posgrado, Universidad Pedagógica Nacional Ajusco].
Sherif, M. (1966). In common predicament: Social psychology of intergroup conflict and cooperation. Houghton Miffin.
Tajfel, H., & Turner, J. C. (1979). An integrative theory of intergroup conflict. En W. G. Austin, & S. Worchel (Eds.), The social psychology of intergroup relations (pp. 33-37). Brooks/Cole Publishing.
Torralbas Oslé, J. E., & Rosabel, R. (2019). Análisis de la cohesión grupal en escuelas de enseñanza media-superior especializada en La Habana. Universidad de la Habana (288).
Tuckman, B. W. (1977). Developmental Sequence in Small Groups. Psychological Bulletin, 63(6), 384-399. https://doi.org/10.1037/h0022100
Autor de correspondencia
El autor de correspodencia se identifica con el siguiente símbolo: *Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2024 Sandra Jenny Cortés Heredia, Óscar Ángel Gómez Terán, Victorina Castrejón Reyes, María Elena Meza de Luna
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Todos los artículos en Transdigital están licenciados bajo Creative Commons Attribution 4.0 International License Los autores poseen los derechos de autor y conservan los derechos de publicación sin restricciones.
