Telework in higher education in Latin America during and after the Covid-19 pandemic
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital150Keywords:
teleworking, higher education, COVID-19, LatinamericaAbstract
The Covid - 19 pandemic changed the educational process around the world. For this reason, public and private educational institutions had to adopt the use of digital technologies to continue with their academic and administrative tasks. This paper describes the main actions that some universities in Latin America carried out during the period of confinement. In the case of Mexico, the actions that the Polytechnic University of Querétaro, Mexico, implemented under the teleworking model are described so as not to interrupt the operation of academic activities, administrative management, as well as the provision of services and student attention.
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