Diseño y validación de un instrumento para medir la percepción de la productividad docente
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital305Palabras clave:
educación, productividad, docente, validación, instrumentoResumen
Se diseñó y validó un instrumento con el objetivo de medir la percepción de productividad en el personal docente adscrito a una institución de educación superior a partir de diversos factores como la motivación, competencias, pertinencia, entre otros. Se realizó una investigación documental para recolectar información y diseñar el instrumento. Posteriormente, fue sometido al juicio de expertos y fue aplicado en una prueba piloto a una muestra representativa de docentes (n=16). Posteriormente se calculó el coeficiente Alfa de Cronbach, este comprobó que el instrumento diseñado era fiable para obtener resultados significativos (?=0.811) sobre la percepción personal de la productividad docente.
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