La cultura digital universitaria: propuesta metodológica para su caracterización

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56162/transdigital192

Palabras clave:

Cultura digital, educación y sociedad, educación y tecnología, tecnología educativa

Resumen

La sociedad actual se caracteriza por una alta exposición a la tecnología digital. En el contexto universitario, previo a la pandemia, se identificaban señalamientos para fomentar la cultura digital. Sin embargo, la emergencia sanitaria obligó a migrar las actividades presenciales a distancia y a capacitar en la marcha. Lo anterior motivó la presente investigación para identificar los principales factores e indicadores para caracterizar la cultura digital en el ambiente universitario. Se consideraron señalamientos de la teoría de Bourdieu, específicamente al habitus, interiorización del contexto y prácticas relacionadas. Se identificaron cinco factores: personal, tecnología, institucional, actividad educativa e interiorización. A cada factor se le asociaron indicadores seleccionados por expertos, cuya opinión fue conciliada con el estadístico de concordancia W Kendall. La cultura digital se visualiza como un proceso de interiorización de las tecnologías digitales permeado por la integración de saberes, estilos, valores, conductas, presentes en la cotidianidad del quehacer universitario. Esta interiorización será fundamental para expresar las actividades docentes con mediación tecnológica en sus prácticas, como una forma de exteriorización o expresión de su cultura digital.

Biografía del autor/a

Javier Organista-Sandoval, Universidad Autonoma de Baja California, México

Doctor en Ciencias Educativas por la
Universidad Autónoma de Baja California
(UABC), México, adscrito al Instituto de
Investigación y Desarrollo Educativo en la
UABC. Investigador nacional SNI 1.
Su trabajo doctoral se orientó a la innovación
en la enseñanza de Estadística con
mediación tecnológica. Es autor de diversos
artículos de investigación y capítulos de
libros en el área de tecnología educativa.
Sus proyectos de investigación recientes se
orientan a la estimación de las habilidades
digitales, aprendizaje móvil (mlearning) y
cultura digital.
Sus áreas de interés académico son: las
mediaciones tecnológicas del proceso
educativo y el análisis avanzado de datos.

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Autor de correspondencia

El autor de correspodencia se identifica con el siguiente símbolo: *

Publicado

18-09-2023

Cómo citar

Jorge Gasca, G., & Organista-Sandoval, J. (2023). La cultura digital universitaria: propuesta metodológica para su caracterización. Transdigital, 4(8), 1–20. https://doi.org/10.56162/transdigital192

Número

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