El teletrabajo en la educación superior en América Latina durante y después de la pandemia por Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital150Palabras clave:
teletrabajo, educación superior, COVID-19, LatinoaméricaResumen
La pandemia por Covid-19 cambió el proceso educativo en todo el mundo. Por tal motivo, las instituciones educativas públicas y privadas tuvieron que adoptar el uso de las tecnologías digitales para continuar con sus quehaceres académicos y administrativos. En el presente trabajo se describen las principales acciones que algunas universidades en América Latina llevaron a cabo durante el período de confinamiento. En el caso particular de México, se describen las acciones que la Universidad Politécnica de Querétaro, México implementó bajo el modelo del teletrabajo para no interrumpir la operación de las actividades académicas, gestión administrativa, así como la prestación de servicios y atención estudiantil.
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