Design and validation of an instrument to measure the perception of teaching productivity
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital305Keywords:
education, teacher, instrument, productivity, validationAbstract
An instrument was designed and validated with the objective of measuring the perception of productivity in teaching staff assigned to a higher education institution based on various factors such as motivation, skills, relevance, among others. Documentary research was carried out to collect information and design the instrument, it was subsequently subjected to expert judgment and was applied in a pilot test to a representative sample of teachers (n=16). Subsequently, Cronbach's Alpha coefficient was calculated, this verified that the designed instrument was reliable to obtain significant results (?=0.811) on the personal perception of teaching productivity.
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