Medrano Figueroa, Rodrigo Daniel, y José Manuel Meza Cano. 2024. «Percepción Sobre La interacción Y El acompañamiento Entre Alumnos Y Docentes En Entornos Virtuales De Aprendizaje: El Caso De La Licenciatura En Psicología De La Universidad Nacional Autónoma De México». Transdigital 5 (9):e310. https://doi.org/10.56162/transdigital310.