Notas sobre una propuesta para el diagnóstico de violencia digital de género en las universidades
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital238Palabras clave:
violencia digital de género, universidades mexicanas, cuestionario, violencia digitalResumen
En el marco del proyecto de investigación Autocuidado Digital para combatir y erradicar la violencia digital de género entre mujeres universitarias, se construyó, como parte de la primera etapa de investigación, el instrumento de investigación que se presenta en este artículo. Por tanto, el objetivo fue dar a conocer cómo se construyó el cuestionario para compartirlo con la comunidad académica. En el primer apartado se muestra la revisión que se llevó a cabo con respecto a otras investigaciones que indagaron el tema. Estas revisiones permitieron ubicar categorías centrales de análisis y tomar decisiones sobre lo que era útil para la investigación propuesta. El apartado que continúa presenta la estructura del cuestionario, el cual comprende seis secciones: 1) presentación, 2) datos generales, 3) ciberviolencia, 4) repercusiones de la agresión, 5) acciones socioeducativas y alfabetización digital, y 6) nivel socioeconómico. En cada una de ellas se detalla la manera en que se construyó, las categorías y subcategorías de análisis que se indagaron, así como los indicadores utilizados, y los objetivos que se pretenden con cada sección.
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